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三天以后，凶手被找到了，就是那些最喜玩小偷郑华的痞们。他们看不惯江老师对郑华那么好，而且每次他们捣其他老师都睁一只闭一只，只有江老师站来指责他们。他们实在烦透了，既然这么惹人讨厌，不如就杀掉吧，也好挫挫郑华那小的锐气。痞们被带走了，关了少年劳教所，学校了没有了欺负郑华的人，可是江老师却再也回不来了。

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她轻轻地说：“哦？是吗？这一世，他也辛苦了。”

小偷郑华的游戏还在继续，并且因为他的无力反抗，参与的人越来越多。郑华永远不会忘记，1999年夏天，新学期开学的时候来了一位新老师，就是这位老师一就识破了这个拙劣的诡计。他让那些大了的小痞们歉，但没有一个人肯听他的，作为补偿，他给了郑华一颗陈糖。那是郑华第一次吃陈糖，酸酸甜甜的味真好吃啊，比白糖饼还好吃。

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国庆假的时候，郑华一般不回家去，因为回家就意味着要浪费家里的粮。但是今年，他很想回家，他想把江老师的事说给父母听，一遍遍说，说到他们不耐烦为止，哪怕回家一天也好啊。国庆收假前夕，他背着母亲装的粮兴兴地回到学校，却听闻了一个噩耗，江老师没了。就溺毙在后山他小时候常去的池里，那池很浅，不足半人。

他恨自己，为什么要回家，他不回家江老师就不会死，凶手不敢在两个人的时候动手。

“蔡局打来的，”毕时逸停顿了一，在想怎么能把这句话更委婉地讲来，想了想还是只能实话实话，他有些艰难地动了一咙，“獬豸，死了。”

没人知江老师是怎么死的，就像没人知他为什么在放假期间去而复返。可是郑华知，他以为自己留守在学校里，是想回来陪自己过节的。他在江老师的外袋里发现了一大包日期新鲜的陈糖。

“怎么了？是谁打来的电话？”

郑华小小的年纪就这样被上了惯偷的称号，几个小痞闲得无事了就这样捉他一番，看他被老师罚就乐得哈哈大笑。时间了，也有老师看端倪，警告那几个小痞不要再欺负郑华，小痞嘴上答应，心里却不以为然。他们以为这里是哪里，是最偏僻的山区，老师都是来支教的，哪有一个待的时间的？等这一批老师走了，新老师来的时候，他们还可以继续玩这个游戏。

孔毓兮正在烦闷，客厅里毕时逸的手机响了。他去接了电话，刚开始还答应两声，后面逐渐没了声响。毕时逸挂了电话，不声不响地走到孔毓兮边，静静站在她后，等到孔毓兮发现他的时候，他已经站了好一会了。

獬豸被押到看守所的时候，神很恍惚。当天夜里，他咬伤了同寝室一名犯人，训诫之后，就把他关起来一个人住了。

每次受欺负的时候，郑华总是憋着不肯哭，一个人跑到后山的池边，默默地数旁边大树的树叶，数地忘了数字了，心里也好受多了。郑华知自己现在没办法和他们抗衡，他安自己，等大了就好了，大了也了，就可以打得过那些材大的坏小孩了。就这样等啊等啊，去秋来，他终于十三岁了，不是任人欺负的年纪了，但是量却没有太多的变化，他还是一个材矮小的十三岁的男孩。

生没来得及享受，谁肯心甘愿去死啊。

杀人就得偿命，法律不让他们死，那就由自己来完成。从那个时候起，郑华的心里就有了借助机械杀人的模糊想法，他离开大山，去外面学习先的计算机和生命科学的知识，脑控人逐渐在他心里成型了。在当年的痞们离开教所十年后，脑控人被造了来，郑华终于凭借自己的力量报了仇。然后，他在这条路上越发不可收拾……

他咬那个狱友，是因为黑夜中猛地睁时，发现他的侧影很像当年带闹事的痞。

一只鸽从台外的屋檐上飞起，在天空盘桓许久，飞到一看守所的屋上，而屋之，有一蒙着白布的尸正被缓缓抬起，尸的嘴里还着一颗来不及溶化的陈糖。

孔毓兮烦了很久，愁了很久，听到这个消息的这一刻反而心如止，仿佛早有预料一般。

从那以后，江老师经常给郑华开小灶，趁着课余时间给他讲计算机的知识，他想在这个少年上一颗梦想的，这也许将来会带他走困境。他用纸板了个计算机的模型，电脑屏幕的地方就用彩的笔画一张张画面，就是这样简陋的装置，郑华依然学得津津有味。每次当郑华记住那些复杂的计算机知识的时候，江老师就会奖励给他一块陈糖。吃到陈糖的时候，是郑华最开心的时候，那酸酸甜甜的味和江老师一样，成了他昏暗岁月里唯一的一光。

咬伤人的那天晚上，他了梦，梦到很久很久以前的一些事。那是1993年了，他还很小，只有七岁，那时候他不叫獬豸，叫郑华。当时他家离学校很远，隔了半座山，光路上就要消耗两个小时。为了方便上学，郑华和很多小朋友一样住在学校。他材矮小，嘴又笨拙，在学校里很不受迎，常常被人欺负。很多小孩当时常玩的一个游戏叫小偷郑华，就是拿一样自己的东西放在郑华的枕的底，然后报告老师是郑华偷的，郑华当然不肯承认，但是所有小朋友都径一致，即使有些不参与的也因为几个学校里的小痞太厉害而不敢说来。

那位老师姓江，带的是科学课，在他的课堂上，郑华第一次颤颤巍巍举起了手。所有同学惊讶地看着这个习惯了沉默的男孩，他连脸都不敢抬，声音低得像蚊一样。他问，什么是计算机，这也是刚才江老师在说的话题。同学们一笑开了，这年还有人不知计算机吗？纵使他们没用过，但没吃过猪总见过猪跑吧。江老师没有笑，他很认真地回答了这个问题，从计算机的历史讲到它的原理，把底一知半解的学生都听得一愣一愣的。